- Rozvoj a mzda jako hlavní faktory výběru zaměstnavatele u nadpoloviční většiny studentů
- Špatná komunikace firmy, včetně neúplného popisu pracovní pozice, jako diskvalifikace
- ABB v rámci své spolupráce s technickými školami získala odpovědi od 939 studentů
Zatímco při výběru zaměstnavatele studenti nejčastěji zmiňují možnost učit se nové věci (56 %) a výši nástupní mzdy (53 %), od přihlášky je nejvíce odrazuje žádná nebo pomalá reakce firmy. To uvedlo 65 % dotázaných v průzkumu společnosti ABB mezi 939 studenty středních a vysokých škol technického zaměření, který se uskutečnil v první polovině letošního roku.
„Důraz na odborný rozvoj a mzdu nepřekvapí, zajímavým zjištěním je ale poměrně vysoká ochota se za dobrou prací stěhovat. Lokalita mezi nejdůležitějšími faktory výběru zaměstnavatele skončila až na pátém místě. Důležitější je pro studenty mimo jiné smysluplnost práce a její společenský dopad. To ukazuje na důležitost udržitelného a odpovědného podnikání firem i při náročných tržních podmínkách. Kvalitní absolventi technických škol zůstávají na českém trhu práce dlouhodobě nedostatkovým zbožím. Naši spolupráci s řadou těchto škol jsme proto podpořili i tímto průzkumem, protože považujeme za důležité dobře rozumět preferencím a motivaci generace Z, která právě přichází na pracovní trh.“
Arnošt Zdenković, manažer náboru ABB pro ČR a SR
Důraz na lidský přístup přinesly otevřené odpovědi. Ve více než šesti stovkách komentářů o ideálním zaměstnavateli bylo nejčastějším tématem právě respekt, férovost a lidský přístup, které se objevilo v pětině odpovědí. „Ideální zaměstnavatel je pro mě ten, kdo ve mně vidí potenciál a dává mi prostor přicházet s vlastními nápady,“ zní jedna z odpovědí.
Z výzkumu dále vyplývá, že vztah generace Z k umělé inteligenci silně souvisí s úrovní vzdělání. Zatímco pouze čtvrtina středoškolských studentů považuje práci zaměstnavatele s AI za důležitou, u vysokoškolských studentů je to již téměř polovina. Mezi vysokoškolskými studenty jsou pak rozdíly mezi bakaláři a magistry minimální, což naznačuje, že zásadní změna v postoji k AI probíhá právě při přechodu ze střední na vysoké školy.
Společnost ABB aktivně rozvíjí vztahy se středními a vysokými školami po celé republice. Kromě materiální podpory se pravidelně zapojuje do výuky prostřednictvím odborných přednášek a se studenty se potkává na kariérních veletrzích. Cílem je být přirozenou součástí akademického prostředí a inspirovat budoucí absolventy ještě dříve, než se rozhodnou, kde chtějí pracovat. Tento přístup doplňuje další aktivity společnosti, jako je projekt Technologická gramotnost, který se zaměřuje na popularizaci vědy a techniky u mladé generace, nebo iniciativa Future Shapers, která na jižní Moravě podporuje zájem dětí a mladých lidí o techniku a moderní technologie.
ABB je globální technologický lídr v oblasti elektrotechniky a automatizace umožňující udržitelnější budoucnost. Spojením svých odborných znalostí v oblasti inženýrství a digitalizace ABB pomáhá průmyslovým odvětvím dosahovat vysokého výkonu. Současně jim umožňuje zvyšovat jejich efektivitu, produktivitu a udržitelnost, a být tak vždy o krok napřed. V ABB tomu říkáme „Engineered to Outrun". Společnost má více než 140letou historii a přibližně 110 000 zaměstnanců po celém světě. Akcie ABB jsou kótovány na švýcarské burze SIX Swiss Exchange (ABBN) a Nasdaq Stockholm (ABB). www.abb.com
